Cursos IFIS

Cursos y programas formativos sobre intervención social

  • Cómo estimular el cerebro a través de la pintura (artes plásticas y visuales)

    Arte, cultura e intervencion social para menores, adolescentes y adultos

    La vida de los seres humanos es un continuo proceso de aprendizaje que nos permite la adaptación al entorno. Desde el nacimiento hasta la edad adulta aprehendemos la mayoría de herramientas que nos servirán para afrontar las vicisitudes que se irán sucediendo a lo largo de nuestra vida, por este motivo, estimular y enriquecer las experiencias de los niños en edades tempranas asegura un repertorio de recursos cognitivos trasladables a diferentes situaciones.

    • Estimulación cognitiva en niños

    Durante los primeros años de vida, los niños requieren de una figura de protección a la que se sienten íntimamente vinculados sin apenas discernir entre los límites del otro y los suyos propios. En estos primeros años las necesidades básicas son satisfechas por madres, padres o tutores, conformando así el mundo del recién nacido. Siendo así, en los primeros cuatro años de vida, las niñas y niños atraviesan un proceso de conciencia del yo por el cuál se van desligando de las persona que les mantiene con vida. Quienes cuidan de esos niños, a parte de cubrir sus necesidades biológicas deben ser consientes del proceso cognitivo que transitan y acompañarles, proporcionándoles las ayudas necesarias para que esa desvinculación no solo sea sana sino que también contribuya a la construcción de una identidad fuerte.

    En estos primeros años es de gran importancia estimular la recepción sensitiva, proveyéndoles de sensaciones muy variadas que apelen a los distintos sentidos. De esta manera, ejercitarán su capacidad perceptiva afinando su sensibilidad hacia el entorno. En paralelo al refuerzo de sus sentidos, con los que podrán conocer su entorno. Es de gran importancia inducirles a manifestarse de forma ajena, incitarles a conocer cómo sus acciones dejan rastro fuera de ellos. Es aquí donde las actividades plásticas más elementales juegan un papel decisivo. A diferencia de otro tipo de aprendizajes, el dibujo y la pintura les permite comprender cómo sus movimientos elementales trascienden su cuerpo, quedándose plasmados en otra superficie el registro de su actividad y tomando conciencia de su presencia fuera de su cuerpo.

    A medida que su cerebro evoluciona y crecen sus conocimientos, entienden que la figura que les cuida no son ellos pero les brinda seguridad. Es en este momento cuando el adulto debe ofrecer al menor herramientas para aprender a aprender y acompañarlo en el conocimiento de técnicas y disciplinas muy variadas, entre las que pueda elegir en el futuro para valerse de ellas. No hablamos solo de técnicas empíricas o instrumentales como pueden ser las matemáticas o la escritura, sino disciplinas humanísticas o artísticas. Cabe recordar la importancia en esta edad de no frustrar sus avances siguiendo categorías rígidas, más bien hacer hincapié en las posibilidades que tienen los saberes que van incorporando.

    A medida que van acumulando conocimiento, crece su sentimiento de autonomía y el ingenuo sentido de independencia que les anima a desvincularse de esas figuras de referencia.

    Por ello, antes de perder temporalmente su confianza, debemos haberles dado otros referentes a los que puedan agarrarse; así les acompañaremos a adentrarse en la temperamental adolescencia, cediéndoles el espacio que reclaman para conocerse ellos mismos.

    Arte, cultura e intervención social en menores

    Antes de llegar a la edad adulta, atravesarán un proceso de individualización y reconocimiento con los pares: grupos de pertenencia elegidos por ellos mismos en los que encuentran un respaldo a su falta de comprensión. En esta etapa, es bueno que los adultos que acompañen sus procesos nutran su repertorio de formas posibles de estar y actuar en el mundo.

    En nuestra actual era digital, los jóvenes tienen acceso a una información infinita, mucha de ella sesgada por intereses comerciales. Los retos a los que se enfrenta la educación en esta sociedad están marcados por la información indiscriminada que circula a nuestro alrededor. Es muy necesario que los jóvenes adquieran rápidamente un pensamiento crítico propio para filtrar esa información desde una postura sólida. Aquí las artes visuales y el arte contemporáneo juegan un papel muy constructivo; en primer lugar porque las intenciones de los artistas responden a intereses altruistas, ofrecen sus reflexiones personales en temas relativos al periodo social en el que se inscriben. En segundo lugar, sus posturas fomentan el pensamiento autónomo, lejos de difundir o perpetuar dogmas, los ponen en cuestión. La apariencia del arte, siempre y cuando sea bien explicado, es muy atractivo para los adolescentes, pues sienten que sus diferencias, como la de los artistas, pueden ser un valor legítimo.

    Arte, cultura e intervención social en adolescentes

    Una vez superada la adolescencia, el comienzo de la edad adulta atenúa los conflictos personales para lidiar con otras dificultades relacionadas con las demandas socioculturales.

    Como empezaba diciendo, para enfrentarnos a las problemáticas de la edad adulta acudimos a nuestro personal repertorio de registros acumulados a lo largo de nuestra vida. En las diferentes edades adultas resultan útiles las habilidades fomentadas en cada estrato de los que hemos hablado:

    Entre los treinta y cuarenta años cuestionamos nuestro estilo de vida y las decisiones que nos han llevado a él. Como hicieron los adultos con nosotros antes de la adolescencia, en este tramo puede ser de gran ayuda acercarse al valor expresivo de las artes para disfrutar de sus procesos.

    En las décadas posteriores, cuando los hijos empiezan a independizarse o las ambiciones profesionales se han mitigado, surge la necesidad de reencontrar los gustos personales y buscar otros grupos de pertenencia, de forma similar a los adolescentes, acceder a otros referentes como los que proporciona el cine, el teatro o las artes visuales suaviza la perdida de motivación.

    En edades tardías, cuando el funcionamiento del cuerpo se ve modificado por el paso de los años, las actividades psicomotrices que se utilizan en los primeros años de vida sirven de ejercicio corporal y cognitivo para mantenernos activos.

    Desde IFIS, el Instituto de Formación en Intervención Social os ofrecemos tres talleres para la estimulación cognitiva a través de las artes plásticas: en menores, en adolescentes y en adultos las artes plásticas:

  • Mediación: luces y sombras

    Curso de mediación. Ifis educación

    Hablar únicamente de las ventajas de la mediación sería lo más sencillo por nuestra parte pero también algo poco ajustado a la realidad de las personas que transitan por un conflicto.

    En ocasiones, puede parecer que aquellas/os que creemos en la mediación como la vía más constructiva para la gestión de conflictos, pensamos en ella como la panacea a la resolución de todos los problemas relacionales. Sin embargo, nada más lejos de la realidad.

    Aunque nos mostremos defensoras de la cultura de paz y confiemos en que la mediación es el presente y el futuro para el abordaje de conflictos debemos de ser precisos y escrupulosos a la hora de determinar si la situación por la que pasan las personas inmersas en un conflicto es susceptible de mediación.

    Discriminar, desde el primer momento, si el caso se ajusta a las características del proceso es fundamental de cara a proponer al cliente la intervención que más se ajuste a la necesidad que presenta. Por lo que si la mediación no se plantea como la alternativa más adecuada, la demanda deberá de ser reorientada hacia otro tipo de profesionales.

    La teoría y la práctica defienden que mientras exista conflicto y voluntariedad de las partes, la mediación es viable. No obstante, fieles a los principios de honestidad y responsabilidad, se considera que una adecuada evaluación y valoración inicial de las demandas es necesaria, así como el proponer otras alternativas profesionales en el caso de que la mediación no se presente como la herramienta más eficaz.

    La viabilidad del proceso, la escasa dilación, el bajo coste económico y la alta probabilidad de llegar a acuerdos sostenibles que satisfagan a ambas partes, no hacen de la mediación un camino sencillo y exento de obstáculos.

    La carga emocional que llega a las sesiones de mediación es una realidad. La hostilidad, la impotencia, el enfado, la frustración, el despecho y en definitiva, el malestar, son aspectos frecuentes que aparecen durante el proceso. Es importante saber que en mediación el dolor no se transforma; ni los sentimientos y necesidades se discuten. Estas son las que son, sobre ellas y sobre cómo cubrirlas se trabajará en sesión.

    Si quieres obtener las herramientas y técnicas para la mediación de conflictos, te esperamos en nuestra formación especializada:

    Mediación: ámbitos y técnicas de aplicación

    Ana Isabel Rodríguez Cordero y Bárbara Gusi Alcalde

  • Posgrado en Dirección de centros de servicios sociales. Marzo 2019

    Posgrado en Dirección de centros de servicios sociales

    Querida colonia pingüinera:

    Es un placer para nosotros anunciaros la siguiente convocatoria del Posgrado en Dirección de centros de servicios sociales. Como sabéis, un título homologado por la comunidad de Madrid.

    Fechas:
    Del 29 de marzo de 2019 al 14 de diciembre de 2019.
    Las sesiones presenciales de los viernes se desarrollarán en el horario de 17:00 a 21:00 y las de los sábados de 10:00 a 14:00.

    Precio: 990 euros.
    Consultar descuentos

    Recordad que ofrecemos Bolsa de trabajo para antiguos alumnos, orientación profesional gratuita y que nuestros cursos son 100% bonificables a través de FUNDAE.

    Toda la información sobre contenidos y equipo docente en:
    Posgrado en Dirección de centros de servicios sociales

    ¡Seguimos trabajando!

    Instituto de Formación en Intervención Social

  • Jornada de puertas abiertas + Proyección "La pantalla en la calle"

    IFIS. Jornada de puertas abiertas. La pantalla en la calle. Proyección. 4 octubre El 4 de octubre celebraremos nuestra Jornada de puertas abiertas. Además, proyectaremos el corto "la pantalla en la calle".

    Sabéis que estamos encantados con nuestra convocatoria de cursos presenciales de este otoño. Por eso, ¡queremos presentárosla! El jueves 4 de octubre hemos organizado una serie de actividades de presentación y orientación laboral de los cursos que tenemos programados.

    La asistencia es gratuita pero las plazas son limitadas por lo que es imprescindible que contactes con nosotros para reservar tu plaza.

    • 18.30 a 19.15: Violencia de género: detección, prevención e intervención con Virginia Gil de ASPACIA
    • 19.15 a 20.00: La formación en intervención social con David Blanco, Ana Abad, María Salazar, Óscar Sánchez y Alberto Gutiérrez, entre otros.

    Además, tenemos el gusto de contar con Alberto Gutiérrez (Samaria Social) que nos presentará el cortometraje “La pantalla en la calle”

    Alí, Rosa y Javier guardan tres cosas en común: aman el cine, poseen un vasto conocimiento cultural y viven en un centro de acogida; son personas sin hogar,  personas que aman el cine, personas sin hogar, personas que pelean porque la vida les dé una segunda oportunidad… ‘
    La pantalla en la calle’ es un cortometraje hecho para reflexionar, para generar en el espectador una mirada nueva hacia las personas sin hogar. La historia de tres vidas, tres nombres, que tienen en común su cultura, la pasión creativa y el día a día en un centro de acogida.

    Si quieres asistir, no tienes más que enviar un correo a cursos@ifiseducacion.com e indicar tu nombre completo, teléfono de contacto y correo electrónico.

    Te esperamos el jueves 4 de octubre a partir de las 18.30 en
    IFIS EDUCACIÓN

    C/San Marcos, 39 (metro Chueca o Banco de España).

    ¡Encantados de recibirte en nuestra colonia de pingüinos!

  • ¡Esta es tu colonia de pingüinos!

     

    ¡Ha habido muchos cambios en IFIS últimamente! Un proyecto tan maravilloso necesita de gente preparada y de manos maravillosas para llevarlo a cabo. Esto lo tenéis por descontado, ya lo comprobaréis. Ahora dejadnos explicaros por qué hemos elegido esta nueva imagen:

    El pingüino IFIS es un pingüino cuidador. No tiene género.

    Las colonias de pingüino emperador trabajan para lograr la supervivencia de sus miembros más vulnerables. Después de poner un único huevo, la hembra emprende una larga expedición de caza mientras el macho lo cuida bajo las duras condiciones del invierno antártico.
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  • 5 claves para acceder a un empleo de futuro

    ¿Trabajas o quieres trabajar en el sector sociosanitario? En este artículo encontrarás varios motivos para obtener el Certificado de Profesionalidad en Atención Sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales, una formación que te permitirá acceder a un empleo de futuro.

    1. ¿Por qué es tan importante disponer de este Certificado de Profesionalidad?

    En primer lugar, hay que especificar qué es un Certificado de Profesionalidad. Se trata de titulación que acredita un conjunto de competencias profesionales, gracias a las que dispondrás de la suficiente capacitación para desarrollar una actividad laboral.

    Según la Resolución de 3 de noviembre de 2015 de la Secretaría de Estado de Servicios Sociales e Igualdad, a partir del 31 de diciembre de 2017 todos los profesionales del sector sociosanitario deberán estar en posesión de este Certificado de Profesionalidad. Gracias a esta titulación, podrás trabajar como:

    1. Auxiliar sociosanitario en centros públicos y privados
    2. Cuidador profesional de personas dependientes en centros ocupacionales, clínicas, centros de estancia diurna y centros de atención temprana
    3. Gerocultor en residencia y centros de día
    4. Requerimientos de las Instituciones Sociales

    Se entiende por instituciones sociales a las residencias de mayores y/o dependientes, centros de día y de noche, centros ocupacionales y centros para personas con diversidad funcional, así como pisos tutelados.

    Todas las personas que trabajen en estos centros deberán disponer del Certificado de Profesionalidad en Atención Sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales a partir del 31 de diciembre de 2017, por lo que dichas instituciones sociales se lo van a exigir a sus trabajadores.

    1. Una oportunidad de empleo

    El progresivo envejecimiento de la población ha abierto un horizonte de empleo en el ámbito sociosanitario. Por tanto, la empleabilidad de aquellas personas que dispongan de esta titulación aumentará, facilitando su incorporación a un mercado laboral que demanda profesionales formados.

    Dicho envejecimiento demográfico está generando que cada vez haya más personas en situación de discapacidad y/o dependencia. Por tanto, requieren de la ayuda de un tercero para realizar las actividades de la vida diaria.

    1. Acuerdo de colaboración entre Grupo5 y SUPER Cuidadores

    Grupo5 tiene un acuerdo de colaboración con SUPER Cuidadores, empresa líder en formación y asistencia en el ámbito sociosanitario, acreditada (nº 80/00000049) por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE), organismo dependiente del Ministerio de Empleo y Seguridad Social, para impartir el Certificado de Profesionalidad en Atención Sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales, en modalidad teleformación. Además, se encuentra avalada por la UNIR, la Universidad en Internet, entidad de referencia en formación universitaria.

    La modalidad de teleformación te permite estudiar donde y cuando tú quieras, de una manera flexible y sólo desplazándote para realizar los exámenes. El propósito de la teleformación es que las personas se puedan formar sin modificar sus responsabilidades familiares y/o laborales, de ahí que sea una formación ideal para aquellos trabajadores del sector sociosanitario e incluso para quienes quieran formarse para acceder a un empleo de futuro.

    La duración de este certificado es de 450 horas (370 horas teóricas + 80 de prácticas profesionales). Por tanto, en poco más de 5 meses dispondrás del Certificado de Profesionalidad oficial, con un calendario ajustado en el que podrás trabajar de manera cómoda, pero siempre con la rigurosidad de una formación oficial, acreditada por el SEPE, para que puedas incorporarte a un mercado laboral en constante crecimiento.

    1. Compromiso con la figura del cuidador profesional

    SUPER Cuidadores tiene como objetivo “profesionalizar la figura del cuidador para mejorar la calidad de vida de las personas dependientes”. En este sentido, se compromete a impartir una formación de calidad y en buscarle empleo a las personas que forma con el Certificado de Profesionalidad en Atención Sociosanitaria completo, tanto para poder trabajar en instituciones sociales como en domicilios.

    La búsqueda de empleo por parte de SUPER Cuidadores se dará desde el inicio de la formación hasta los 6 meses siguientes a la finalización de la misma.

    Cualquier información adicional puedes acceder:

    SuperCuidadores

    Certificado

  • Intervención social para el bienestar de todos

     

    Nos encontramos en la era del desarrollo, en una sociedad cada vez más cambiante y con una transformación muy rápida debido a las TIC y otras tecnologías y de la ciencia. Una sociedad en la que la formación tiene cada vez más importancia en cuanto a los perfiles contratados por las empresas y en donde lo que antes no era básico, ahora es vital.

    Y además de seguir este ritmo cambiante y competitivo, es necesario integrar el respeto, el bienestar y utilizar todas nuestras herramientas para mejorar la sociedad y conseguir ese estado de bienestar que desde pequeños escuchamos. Un respeto mutuo sin perder de vista los valores, generando si se puede, unos nuevos o más óptimos.

    La educación ha tomado protagonismo en nuestros valores, pero, una vez que creces, ¿se mantienen estos por igual? Puede que sí. Pero también puede que esa educación recibida en la niñez sea sólo el acceso y el trampolín que nos impulse a seguir buscando mejoras y respuestas a los cambios sociales; la necesidad de conocer, de compartir y de compromiso suman un plus en la unificación de la sociedad. Y como bien venimos diciendo, la responsabilidad de ello procede de la educación que adquirimos. Por ello, la importancia de la formación en el contexto en el que nos encontramos y más si corresponde con todo lo que se enfoca a poner nuestro granito de arena que aporte un beneficio a una sociedad.

    En iFis, contemplamos todos estos cambios, todas estas ganas de construir un estado mejor. Nuestros cursos van dirigidos a la intervención social, a aquellos profesionales que su actividad experta se basa en ello o simplemente a aquellas personas que quieran conocer los entresijos de la sociedad y percibir todo el trabajo que queda por hacer en algunos colectivos.

    Nuestra meta es ser la herramienta de profesionalización para los servicios sociales y para los que pertenecen a ellos o quieren hacerlo en un futuro.

    Fotografía de: <a href="http://www.freepik.com">Designed by Jannoon028 / Freepik</a>
  • Nuevas ediciones en los Posgrados de salud mental y discapacidad

     

    banner IFIS-08

    Nueva oferta formativa en el área de Salud Mental y Discapacidad para el curso académico 2016:

    Desarrollo Profesional e Inserción Laboral de personas con enfermedad mental grave

    Intervención en Trastorno Mental Grave

    Rehabilitación Psicosocial de personas con enfermedad mental crónica

     

  • Postgrados Área de Habilidades

    banner IFIS-04_2Los profesionales que trabajan en el sector social necesitan desarrollar habilidades que faciliten la relación y sobre todo el cambio en las personas con las que trabajan, y tener la atención centrada en el trabajo que se realiza evitando el efecto de piloto automático.

    El coaching es una buena herramienta para ello y desde el instituto ofrecemos un programa formativo en Habilidades de coaching para profesionales del ambito social

    ¡Fortalece tu labor para acompañar a otros identificando creencias limitantes y capacitantes en ti y en otros!

     

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