Violencias sexuales y nuevas tecnologias

Una comprensión sólida y actualizada de las violencias sexuales en entornos digitales: desde el grooming y el sexting hasta la sextorsión o el abuso basado en imágenes. No como conceptos abstractos, sino con nombres, mecanismos y consecuencias reales.

La capacidad de detectar señales de alerta tanto en menores como en personas adultas, y saber cómo actuar ante ellas: qué pasos dar, cómo acompañar a la víctima desde el primer momento, cómo orientar sobre la denuncia y cómo preservar evidencias digitales.

Un marco ético claro para intervenir con respeto y sin causar daño, junto con recursos concretos para saber a quién derivar y cómo trabajar en red con otros profesionales.

Y, quizás igual de importante, herramientas para cuidarte a ti misma: porque trabajar con estas realidades tiene un impacto emocional real, y este curso no lo ignora.

• Eres trabajador/a social, psicólogo/a, educador/a social, auxiliar educativo/a, monitor/a o pedagogo/a.
• Trabajas acompañando a personas en situaciones difíciles o traumáticas.

• 1.1. La violencia sexual como fenómeno social y de derechos humanos.
• 1.2. Características específicas de la violencia sexual en entornos digitales.
• 1.3. Glosario conceptual ampliado.
• 1.4. Marco normativo nacional e internacional
• 1.5. Datos, cifras y tendencias
• 1.6. Mitos y realidades sobre la violencia sexual digital

• 2.1. Grooming online: el proceso de captación y manipulación de menores.
• 2.2. Sexting: de la práctica normalizada al vector de violencia.
• 2.3. Abuso Sexual Basado en Imágenes (IBSA): dimensiones y consecuencias.
• 2.4. Sextorsión: el chantaje sexual como herramienta de poder.
• 2.5. Explotación sexual comercial online.
• 2.6. Acoso sexual online y otras formas emergentes.
• 2.7. El impacto transversal de la violencia sexual digital.

• 3.1. La complejidad de la detección: por qué no se ve lo que está ocurriendo.
• 3.2. Indicadores de alerta en menores.
• 3.3. Indicadores de alerta en personas adultas.
• 3.4. Herramientas de detección por contexto profesional.
• 3.5. La obligación de comunicar: marco legal y actuación práctica.

• 4.1. Principios éticos de la intervención: el fundamento de la práctica.
• 4.2. La primera atención: claves para una acogida de calidad.
• 4.3. Preservación de evidencias digitales: orientaciones prácticas.
• 4.4. La denuncia: derechos, opciones y acompañamiento.
• 4.5. Recursos y circuitos de derivación en España.
• 4.6. El proceso de recuperación: fases y papel del/la profesional.

• 4.7. Intervención con grupos en situación de especial vulnerabilidad.

• 5.1. El enfoque preventivo: por qué prevenir es intervenir.
• 5.2. Niveles de prevención y sus características.
• 5.3. Principios de los programas de prevención eficaces.
• 5.4. Diseño de acciones preventivas por contextos.
• 5.5. Trabajo en red: la respuesta coordinada como requisito.
• 5.6. Impacto emocional del trabajo: riesgos y gestión.
• 5.7. Estrategias de autocuidado: del individuo a la organización.