Delegado/a de Protección Infancia y Adolescencia

Al terminar la formación podrás asumir con seguridad la función de protección a la infancia y la adolescencia en tu entidad. En concreto, serás capaz de:

• Aplicar el marco legal en tu trabajo diario. Conocerás la LOPIVI, el interés superior de la persona menor de edad y el marco internacional (Convención sobre los Derechos del Niño y Convenio de Lanzarote).
• Delimitar tu papel. Sabrás qué corresponde y qué no a la persona delegada de protección, qué competencias requiere y cómo encaja en el organigrama de la entidad.
• Diseñar un entorno seguro. Podrás elaborar o revisar el plan de protección, los protocolos internos y el código de conducta, contando con la participación de la infancia y la adolescencia.
• Detectar a tiempo. Reconocerás los indicadores de alerta de cada tipo de violencia: física, psicológica, sexual, negligencia y digital.
• Actuar con criterio ante un caso. Realizarás una primera acogida sin revictimizar, valorarás la urgencia y seguirás el proceso de actuación paso a paso.
• Comunicar y coordinarte. Sabrás cuándo existe obligación de comunicar, dónde están los límites del secreto profesional y a qué servicios acudir.
• Atender situaciones de especial vulnerabilidad. Incorporarás una mirada inclusiva hacia la discapacidad, la infancia migrante y la diversidad LGTBIQ+, y abordarás la violencia entre iguales y el ciberacoso.
• Cuidarte para sostener la función. Dispondrás de pautas de autocuidado propias del rol.
• Salir con un plan de actuación propio, adaptado a tu entidad y listo para aplicar.

• Eres trabajador/a social, psicólogo/a, educador/a social, auxiliar educativo/a, monitor/a o pedagogo/a.

1. Marco normativo y conceptual de la protección a la infancia
2. Introducción
3.  La LOPIVI: contexto, principios y estructura.
4. El interés superior del menor
5. Tipos de violencia contra la infancia y la adolescencia
6. Factores de riesgo, vulnerabilidad y victimización secundaria
7.  Marco internacional de protección a la infancia

1. Origen y fundamento legal de la figura
2. ¿Qué es y qué no es el delegado/a de protección?
3. Perfil competencial del delegado/a de protección
4. Funciones y responsabilidades del delegado/a de protección
5. Posición en el organigrama y relaciones institucionales

1. Introducción
2. ¿Qué es un entorno seguro? 1.
3. El Plan de Protección de la Infancia (PPI). 2.
4. Protocolo de internos de actuación.
5. El código de conducta.
6. Participación de la infancia y adolescencia en los entornos seguros.
7. Ejercicio 1: Evaluación del nivel de seguridad
8. Instrucciones

Introducción

1. Análisis de casos reales con resolución guiada
2. Violencia entre iguales, ciberacoso y abuso sexual entre pares
3. Mirada inclusiva: diversidad y vulnerabilidad específica
4. Bienestar del delegado/a de protección: autocuidado y sostenibilidad
5. Actividad de cierre: mi plan de actuación