Intervención social ante Trastornos de la Conducta Alimentaria

Una visión completa de los trastornos de la conducta alimentaria: no solo qué son hoy, sino cómo han evolucionado a lo largo de la historia y por qué eso importa para entenderlos mejor en el presente.

Sabrás reconocer las señales de alarma tempranas de la anorexia, la bulimia y el trastorno por atracón, conocerás sus causas y factores de riesgo, y entenderás el impacto que tienen a nivel físico, psicológico y social.

Contarás con estrategias concretas de intervención, especialmente orientadas al trabajo con adolescentes, y con una mirada crítica sobre cómo los estereotipos y roles de género influyen en el desarrollo y el abordaje de estos trastornos.

En definitiva, una formación que te prepara para acompañar con más conocimiento, más sensibilidad y más herramientas a las personas que lo necesitan.

• Eres trabajador/a social, psicólogo/a, educador/a social, auxiliar educativo/a, monitor/a o pedagogo/a.
• Trabajas acompañando a personas en situaciones difíciles o traumáticas.

• 1.1. Antigüedad clásica.
• 1.2. Edad Media.
• 1.3. Asia medieval y premoderna.
• 1.4. Renacimiento y Edad Moderna temprana.
• 1.5. Culturas no occidentales premodernas.
• 1.6. Análisis comparativo: diferencias clave con los TCA modernos.
• 1.7. Interpretaciones contemporáneas del registro histórico.
• 1.8. Importancia para la comprensión actual.

• 2.1 Signos de alarma tempranos en trastornos de la conducta alimentaria.
• 2.2. Anorexia nerviosa.
• 2.3. Bulimia nerviosa : Análisis profundo.
• 2.4. Trastorno por atracón : Análisis profundo.
• 2.5. Comparación y consideraciones clínicas.
• 2.6. Causas y factores de riesgo de los TCA.
• 2.7. Competencias transversales.

• 3.1. Consecuencias físicas.
• 3.2. Consecuencias psicológicas y sociales.
• 3.3. Consecuencias funcionales y a largo plazo.

• 4.1. Estrategias de intervención con adolescentes con diagnóstico de trastornos de la conducta alimentaria.
• 4.2. Prevención y promoción de hábitos saludables.

• 5.1. Influencia de estereotipos y roles de género.